Devons-nous nous inquiéter du fait que les enfants deviennent moins créatifs à mesure que la technologie progresse ?

Depuis décembre, les étudiants ont été introduits à une nouvelle technologie d’intelligence artificielle qui change complètement la façon dont ils font leur travail. De nouveaux logiciels, connus sous le nom de Chat GPT, sont devenus un outil essentiel pour permettre aux étudiants de compléter leur travail. Bien que les logiciels d’IA puissent être

impressionnants d’un point de vue technique, l’idée de se fier à une machine pour générer des réponses pose de sérieux problèmes. Nous devrions tous être extrêmement inquiets pour notre jeunesse et l’avenir des générations suivantes, car ces avancées technologiques tuent lentement les capacités de réflexion créative.

La pensée créative est l’une des compétences les plus essentielles que les humains ont de nos jours et qui ne peut être remplacée, elle est essentielle à la progression personnelle, à la résolution de problèmes, et à l’innovation. Si les logiciels d’IA sont constamment utilisés comme une couverture de sécurité pour les étudiants, ils souffriront de plusieurs conséquences à l’avenir, comme la capacité à se connecter aux autres par la créativité et les idées, et confier cela à une machine pourrait avoir des effets secondaires néfastes sur le développement des étudiants. Bien que de nombreux étudiants trouvent du réconfort dans le fait de savoir qu’ils ont un deuxième cerveau, qu’ils peuvent utiliser comme leur premier, pour les aider, je crois que si l’IA est utilisée de manière continue, sans aucune limitation, le résultat sera un manque total de créativité, d’innovation et de pensée critique chez nos jeunes ; certaines des caractéristiques les plus vitales qui rendent chaque individu unique.

Chat GPT et d’autres logiciels d’intelligence artificielle ont déjà modifié le système éducatif dès les premiers mois de leur lancement.  Par ailleurs, j’ai également entendu des étudiants blâmer le système éducatif pour leur utilisation de GPT, en déclarant que “le système éducatif nous submerge de devoirs, au point que nous nous concentrons davantage sur la réussite de nos cours que sur l’apprentissage. Donc, ce n’est pas ma faute si j’utilise le GPT ” (étudiants CBSS, 2023). Avec toutes les conséquences que l’IA a sur notre jeunesse, on ne peut qu’espérer que le système éducatif change pour s’adapter à ces avancements technologiques.